PISA 2025: España cae a mínimos en las tres materias
Los alumnos españoles de 15 años firman en PISA 2025 su peor resultado hasta la fecha en lectura, matemáticas y ciencias. España obtiene 451 puntos en lectura, 457 en matemáticas y 477 en ciencias. El Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes rechazó el 8 de septiembre en Madrid que el desplome se deba a la LOMLOE, conocida como “ley Celaá”.
La prueba de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) deja a España medio curso escolar por detrás de la media del organismo en lectura. En esa materia, los 451 puntos quedan 23 por debajo de 2022 y 10 por debajo del anterior mínimo, registrado en 2006.
Las tres notas bajan
Matemáticas pasa de 473 puntos en 2022 a 457 en 2025: son 16 menos. Ciencias marca 477 puntos, ocho menos que en 2022 y seis menos que el anterior resultado más bajo, el de 2018.
El secretario de Estado de Educación, Formación Profesional y Deportes, Abelardo de la Rosa, sostiene que el retroceso es general en otros países y no puede atribuirse a una normativa concreta. El Ministerio defiende que la LOMLOE pone el foco en la enseñanza por competencias y en la comprensión lectora, y llevará los datos a la próxima Conferencia Sectorial para plantear mejoras en las políticas públicas.
La OCDE apunta al uso de pantallas
El analista de PISA Tue Halgreen pide no mirar el caso español de forma aislada: la OCDE observa una curva parecida en países con decisiones políticas distintas. Según el experto, el descenso coincide con el desarrollo y la expansión de la tecnología en la última década.
Las pruebas con textos más largos son las que más sufren el deterioro. La OCDE detecta más lectura apresurada: al leer demasiado rápido, los estudiantes no llegan a captar todo el contenido.
Halgreen también vincula el uso de dispositivos digitales para el ocio con peores resultados. Cuanto más tiempo se dedica a esas pantallas, menor tiende a ser el rendimiento; donde se usan menos, los resultados suelen ser mejores, según el analista.
Cataluña queda fuera de la comparación internacional
La OCDE no incorpora los datos de Cataluña a sus informes internacionales por una tasa de exclusiones especialmente alta, del 23%. El Ministerio sí los publica por separado del resto de comunidades autónomas.
La advertencia es clara: la muestra que hizo la prueba no representa al conjunto del alumnado catalán. Por ello, esos datos no pueden compararse ni con otros territorios ni con anteriores ediciones de PISA.
Fuente: Europa Press / Mallorca.com