Plus de 130 élèves malvoyants font leur rentrée aux Baléares
Plus de 130 élèves aveugles ou gravement malvoyants font leur rentrée scolaire mercredi aux Baléares. Parmi eux figurent également des enfants et des adolescents sourdaveugles ou présentant d’autres handicaps. La grande majorité est scolarisée dans des établissements ordinaires.
Selon l’ONCE, 33 enfants commencent en maternelle, 34 en primaire et 28 dans le secondaire. 17 autres débutent dans l’enseignement obligatoire de base, 2 au baccalauréat, 5 en formation professionnelle, 7 à l’université et 6 dans d’autres programmes d’enseignement.
99 % des élèves étudient dans des établissements ordinaires. Les équipes pédagogiques de l’ONCE les accompagnent afin qu’ils puissent suivre les cours avec les aides nécessaires et dans les mêmes conditions que les autres.
L’inclusion ne s’arrête pas à la porte de la classe
L’ONCE demande que la participation soit également assurée pendant les récréations, à la cantine, lors des horaires d’accueil élargis ainsi que dans le cadre des activités complémentaires et extrascolaires. Ces moments jouent un rôle déterminant dans le développement de l’autonomie et des compétences sociales, explique Ana Llauradó, responsable de l’accompagnement éducatif à l’ONCE.
La cour de récréation est notamment un lieu essentiel de vie collective et de contacts sociaux. Pour qu’elle soit inclusive, il faut des cours accessibles, proposant différents espaces et activités qui permettent de jouer et d’échanger ensemble.
Renforcer l’autonomie également à la cantine
La cantine scolaire peut elle aussi favoriser l’acquisition de compétences importantes au quotidien. Les spécialistes de la rééducation de l’ONCE apprennent aux élèves, selon leur âge et leur niveau de développement, à couper leurs aliments, à se servir de l’eau et à assurer leur hygiène personnelle.
Parallèlement, l’ONCE forme les professionnels de ces domaines afin qu’ils puissent soutenir l’autonomie des élèves au quotidien à l’école. Pour les activités complémentaires, l’organisation préconise également des approches multisensorielles ainsi que des supports préparés et, si nécessaire, adaptés.
Thèmes : Éducation
Source : Europa Press / Mallorca.com