Crollo PISA in Spagna: OECD indica gli schermi tra le cause

Nel test PISA 2025, i 15enni spagnoli hanno ottenuto in lettura, matematica e scienze i risultati peggiori della loro storia PISA. L'8 settembre, a Madrid, il Ministero dell'Istruzione e l'Organizzazione per la cooperazione e lo sviluppo economico (OECD) hanno indicato fattori diversi. L'OECD considera gli schermi e il cambiamento delle abitudini di lettura fattori importanti del calo.

In lettura, secondo i risultati PISA, gli studenti spagnoli sono indietro di mezzo anno scolastico rispetto alla media OECD. Il Ministero respinge però l'idea che la riforma scolastica LOMLOE, spesso chiamata legge Celaá, sia responsabile dei risultati. La riforma era stata approvata alla fine del 2020.

I testi lunghi mettono particolarmente in difficoltà gli studenti

Secondo l'OECD, il calo è particolarmente marcato nella comprensione dei testi lunghi. L'organizzazione osserva che gli studenti leggono sempre più in fretta e così non riescono a cogliere l'intero contenuto.

L'analista OECD Tue Halgreen richiama l'attenzione sullo sviluppo tecnologico degli ultimi dieci anni. Chi usa dispositivi digitali nel tempo libero ottiene risultati peggiori quanto più a lungo li utilizza. Nei Paesi in cui si usano meno gli schermi, i risultati tendono a essere migliori. Halgreen sottolinea però che questa tendenza riguarda molti Paesi e non può essere spiegata soltanto con le politiche di un singolo Stato.

Il Ministero punta a migliorare la lettura

La ministra dell'Istruzione Milagros Tolón considera la scarsa comprensione del testo alla base di altri problemi: chi non capisce un testo può avere difficoltà anche a risolvere un problema di matematica. Collega il fenomeno alla lettura superficiale di brevi messaggi digitali e chiede di lavorare ulteriormente sulla comprensione del testo.

Il segretario di Stato Abelardo de la Rosa annuncia che i risultati saranno affrontati nella prossima conferenza sull'istruzione. Il Ministero richiama le misure già in corso per la lettura e la matematica e si aspetta così risultati migliori.

Per la Catalogna, la Spagna riporta dati propri, anche se l'OECD non li include nei confronti internazionali a causa di un tasso di esclusione particolarmente alto, pari al 23 percento. Il gruppo di studenti sottoposto al test non è considerato rappresentativo di tutti gli studenti della regione.

Fonte: Europa Press / Mallorca.com