Down España wil bindend plan voor inclusief onderwijs zonder trucs

Bij de start van het nieuwe schooljaar ontbreekt in Spanje nog altijd een bindend plan voor inclusief onderwijs. Down España roept de regering daarom op het strategische plan dringend goed te keuren. Volgens de vereniging heeft de ministerraad het tot op heden niet goedgekeurd en geen officieel tijdschema voor de invoering bekendgemaakt.

Het plan is voorzien sinds de onderwijshervorming LOMLOE van 2020. Down España bekritiseert dat leerlingen met het syndroom van Down daardoor nog steeds niet gegarandeerd de ondersteuning krijgen die zij nodig hebben voor hoogwaardig onderwijs.

Kritiek op gescheiden onderwijs

Inclusief onderwijs betekent volgens de vereniging dat alle leerlingen gelijkwaardig deelnemen en met de nodige ondersteuning in een reguliere omgeving kunnen leren. Het is niet genoeg om een kind met het syndroom van Down op een reguliere school in te schrijven, maar het vervolgens het grootste deel van de tijd in speciale klassen of via andere modellen van de rest van de groep te scheiden.

María Oñez van het bestuur van Down España noemt deze praktijk geen inclusief onderwijs, maar „Tricks“. Zij vraagt autoriteiten en scholen om meer afstemming en de serieuze wil om de nodige veranderingen door te voeren.

VN-commissie dringt aan op veranderingen

Ook het VN-Comité voor de Rechten van Personen met een Handicap heeft Spanje volgens Down España meerdere keren opgeroepen tot een inclusiever onderwijssysteem. De commissie heeft de uitsluiting van leerlingen met een beperking uit het reguliere systeem als discriminerend beoordeeld.

Bij de start van het schooljaar lanceert de vereniging ook de campagne „Tengo un compañero con síndrome de Down“. Centraal staat Víctor, een leerling met het syndroom van Down op een inclusieve school. Uitlatingen van leraren, medeleerlingen, de vereniging en de familie moeten laten zien dat inclusief onderwijs alle leerlingen ten goede kan komen.

Bron: Europa Press / Mallorca.com