mallorca-nieuws

PISA: Welgestelde leerlingen verliezen 33 punten bij het lezen

Verantwoordelijk voor de inhoud: Frank Menze

In Spanje dalen de PISA-resultaten het sterkst bij leerlingen uit het sociaal-economisch sterkste kwartiel. Bij lezen verliezen zij ten opzichte van 2022 33 punten, terwijl leerlingen uit het zwakste kwartiel 15,1 punten inleveren. Dat blijkt uit het rapport PISA 2025.

Archivo - Estudiantes en un colegio
Europa Press

Ook bij wiskunde en natuurwetenschappen treft de daling de groep met de hoogste sociaal-economische en culturele index (ISEC) sterker. Bij wiskunde dalen hun resultaten met 24,2 punten, tegenover 10,5 punten bij de meest kansarme leerlingen. Bij natuurwetenschappen bedraagt de daling respectievelijk 12,6 en 4,5 punten.

Spanje verliest meer dan het OECD-gemiddelde

Ook internationaal ziet de Organisatie voor Economische Samenwerking en Ontwikkeling (OECD) de grootste daling in prestaties in het hoogste ISEC-kwartiel. In Spanje is de daling volgens het rapport echter aanzienlijk sterker dan gemiddeld in de OECD, vooral bij lezen en wiskunde.

Bij lezen verslechteren de prestaties in Spanje in alle sociale groepen. Bij natuurwetenschappen is er gemiddeld in de OECD bij leerlingen met een laag en gemiddeld sociaal-economisch niveau soms zelfs sprake van verbetering. Spanje noteert daarentegen een brede daling, met een kleine uitzondering in het derde ISEC-kwartiel bij natuurwetenschappen.

13 procent van de kansarme leerlingen bereikt de top

Het rapport noemt ook een tegengesteld resultaat: 13 procent van de leerlingen uit het laagste ISEC-kwartiel in Spanje bereikt bij natuurwetenschappen het hoogste prestatiekwartiel. PISA beschouwt hen als academisch veerkrachtig, omdat zij ondanks een moeilijke sociaal-economische omgeving bijzonder goede resultaten behalen.

Gemiddeld in de OECD lukt dat 12 procent van de kansarme leerlingen. De sociale achtergrond heeft dus nog altijd grote invloed op de onderwijsresultaten, maar bepaalt niet als enige wie de top bereikt.

Ook het schooltype wordt sterk beïnvloed door de ISEC. Zonder rekening te houden met de sociale achtergrond presteren leerlingen van particuliere scholen beter bij natuurwetenschappen. Wanneer de ISEC van de leerling en de school wordt meegewogen, slaat het verschil in Spanje om in het voordeel van openbare scholen.

Bron: Europa Press / Mallorca.com