Meer dan 130 leerlingen met visuele beperking starten op Balearen
Meer dan 130 leerlingen met blindheid of een ernstige visuele beperking starten woensdag op de Balearen met het nieuwe schooljaar. Onder hen zijn ook kinderen en jongeren met doofblindheid of andere beperkingen. De grote meerderheid gaat naar reguliere scholen.
Volgens ONCE beginnen 33 kinderen in het voorschoolse onderwijs, 34 op de basisschool en 28 in het voortgezet onderwijs. Nog eens 17 starten met het verplichte basisonderwijs, 2 met het vwo, 5 met een beroepsopleiding, 7 aan de universiteit en 6 met andere onderwijsprogramma's.
99 procent van de leerlingen leert op reguliere scholen. De onderwijsteams van ONCE helpen hen om met de nodige hulpmiddelen en onder gelijke omstandigheden de lessen te volgen.
Inclusie stopt niet bij de deur van het klaslokaal
ONCE eist dat deelname ook tijdens de pauzes, in de kantine, bij verlengde opvang en bij aanvullende en buitenschoolse activiteiten goed geregeld is. Deze onderdelen zijn van doorslaggevend belang voor de zelfstandigheid en sociale vaardigheden, verklaarde Ana Llauradó, verantwoordelijk voor onderwijsondersteuning bij ONCE.
Juist het schoolplein is een belangrijke plek voor samenzijn en sociale contacten. Om het inclusief te maken, zijn toegankelijke schoolpleinen nodig met verschillende zones en voorzieningen die samen spelen en contact mogelijk maken.
Ook in de kantine zelfstandigheid stimuleren
Ook de schoolkantine kan belangrijke vaardigheden voor het dagelijks leven bevorderen. Revalidatiedeskundigen van ONCE oefenen met de leerlingen, afhankelijk van hun leeftijd en ontwikkelingsniveau, bijvoorbeeld met het snijden van eten, het inschenken van water en persoonlijke hygiëne.
Tegelijkertijd leidt ONCE vakmensen op deze gebieden op, zodat zij de zelfstandigheid in het dagelijks schoolleven kunnen ondersteunen. Voor aanvullende activiteiten pleit de organisatie bovendien voor multisensorische methoden en voorbereide materialen die waar nodig worden aangepast.
Bron: Europa Press / Mallorca.com