PISA na Balearach: ANPE żąda stabilnych zespołów nauczycieli
Baleary po raz kolejny wypadają poniżej średniej Hiszpanii w zakresie podstawowych umiejętności. Po ogłoszeniu wyników PISA związek zawodowy nauczycieli ANPE domaga się w Palma stabilnych zespołów nauczycielskich, większego wsparcia i mniej biurokracji.
ANPE określa raport PISA jako sygnał alarmowy dotyczący problemów strukturalnych w systemie oświaty na wyspach. Związek podkreśla, że sam raport nie mierzy jakości systemu szkolnego ani nie pozwala przypisać wyniku jednej konkretnej przyczynie.
Turystyka, wysokie czynsze i zmieniające się klasy
ANPE wskazuje jako szczególne obciążenia dużą mobilność i różnorodność uczniów, presję demograficzną oraz silne uzależnienie gospodarki od turystyki i usług. W niektórych przypadkach może to sprawiać, że młodzi ludzie wcześnie wchodzą na rynek pracy.
Położenie wyspiarskie, wysokie ceny mieszkań i koszty życia utrudniają jednocześnie obsadzanie niektórych stanowisk oraz zatrzymywanie nauczycieli na Balearach. ANPE domaga się więc odpowiednio licznych i stabilnych zespołów, mniejszych klas, większej liczby pracowników wspierających oraz silniejszego rozwijania podstawowych umiejętności.
Zdaniem związku należy też w większym stopniu uwzględniać nowe nawyki cyfrowe oraz intensywne korzystanie z ekranów i urządzeń mobilnych. Mogą one wpływać na koncentrację, nawyki czytelnicze i wyniki w nauce.
Postulaty mają zostać uwzględnione w negocjacjach dotyczących nowego planu edukacyjnego na lata 2027–2031. ANPE domaga się rzeczywistego zobowiązania budżetowego na rzecz publicznej oświaty oraz działań, które poprawią wyniki w średniej i długiej perspektywie.
ANPE chce współtworzyć także szkoły artystyczne
W wyborach do rad zakładowych 17. września ANPE kandyduje również w Oberen Musikkonservatorium i Hochschule für Dramatische Kunst. Związek chce mieć wpływ na nowe przepisy i przestrzenie oraz zapewnić lepsze warunki dla kadry dydaktycznej, administracyjnej i obsługi.
W przypadku planowanych budynków w Kunstviertel ANPE domaga się pomieszczeń i wyposażenia dostosowanych do potrzeb wyższego kształcenia artystycznego na Balearach. Na liście postulatów znalazły się także ścieżka rozwoju zawodowego, równe warunki dla specjalistów i nauczycieli etatowych oraz 35-godzinny tydzień pracy.
Źródło: Europa Press / Mallorca.com