PISA: Hiszpania w czytaniu o pół roku szkolnego za średnią OECD

Hiszpańscy uczniowie są w PISA 2025 w czytaniu o pół roku szkolnego za średnią OECD. OECD opublikowała wyniki we wtorek. Jak wynika z raportu, w czytaniu, matematyce i naukach przyrodniczych Hiszpania uzyskała najgorszy wynik w swojej historii.

Organizacje rodziców, szkół i nauczycieli reagują z niepokojem. Szczególnie alarmujący jest dla nich spadek umiejętności czytania ze zrozumieniem: kto nie rozumie dłuższych tekstów, może też gorzej rozwiązywać zadania z matematyki i nauk przyrodniczych – ostrzega Alfonso Aguiló z Hiszpańskiej Konfederacji Centrów Edukacyjnych.

Organizacje apelują o więcej czytania i stabilne zasady

Begoña Ladrón de Guevara ze stowarzyszenia rodziców COFAPA mówi o „bardzo negatywnym” rozwoju sytuacji. Domaga się większej ilości czytania i dyktand, silniejszego zaangażowania rodzin oraz podniesienia prestiżu zawodu nauczyciela. Jednocześnie postuluje długofalowo uzgadniane ustawy o edukacji zamiast ciągłych zmian kierunku.

Stowarzyszenie rodziców CEAPA apeluje natomiast o ostrożność w ocenie wyników. PISA mierzy kompetencje w konkretnym momencie i nie pozwala przypisać spadku jednej przyczynie. CEAPA domaga się większych inwestycji, mniejszych klas, pełnych zespołów nauczycielskich oraz dodatkowego wsparcia.

Krytyka szkół, ustaw i braku zasobów

Katolickie stowarzyszenie rodziców CONCAPA uznaje wyniki za sygnał, że ustawa o edukacji LOMLOE nie działa. Domaga się zmiany kierunku, z większym naciskiem na język, matematykę i nauki przyrodnicze, a także jednolitych egzaminów zewnętrznych.

Zmian domagają się także szkoły i związki zawodowe. Stowarzyszenie niezależnych szkół prywatnych CICAE chce mocniej promować czytanie. Comisiones Obreras i UGT apelują o więcej nauczycieli, zasobów i inwestycji. STEs-I postuluje ponadto mniej ekranów, lepiej wyposażone biblioteki szkolne i mniejsze klasy.

Źródło: Europa Press / Mallorca.com