Down España exige um plano de ensino inclusivo sem truques

Com o início do novo ano letivo, Espanha continua sem um plano vinculativo para a educação inclusiva. Por isso, a Down España apela ao Governo para que aprove urgentemente o plano estratégico. Segundo a associação, o Conselho de Ministros ainda não o aprovou nem apresentou um calendário oficial para a sua implementação.

O plano está previsto desde a reforma educativa LOMLOE de 2020. A Down España critica o facto de os alunos com síndrome de Down continuarem sem ter garantido o apoio de que necessitam para receber uma educação de qualidade.

Críticas ao ensino separado

Segundo a associação, a educação inclusiva significa que todos os alunos participam em condições de igualdade e podem aprender no ensino regular com os apoios necessários. Não basta matricular uma criança com síndrome de Down numa escola regular para depois a separar do resto do grupo, durante a maior parte do tempo, em turmas especiais ou outros modelos.

María Oñez, da direção da Down España, considera que esta prática não é educação inclusiva, mas sim «truques». Exige às autoridades e às escolas uma maior articulação e uma verdadeira vontade de concretizar as mudanças necessárias.

Comissão da ONU exige mudanças

Segundo a Down España, o Comité da ONU sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência também instou Espanha, por várias vezes, a adotar um sistema escolar mais inclusivo. O Comité classificou como discriminatória a exclusão de alunos com deficiência do sistema regular.

Com o início do ano letivo, a associação lança também a campanha «Tengo un compañero con síndrome de Down». O destaque vai para Víctor, um aluno com síndrome de Down numa escola inclusiva. Testemunhos de professores, colegas, da associação e da família pretendem mostrar que a educação inclusiva pode beneficiar todos os alunos.

Fonte: Europa Press / Mallorca.com