Berättelser hjälper barn med autism att utveckla sitt berättande
En kapybara löser olika uppgifter i videor. Sedan återberättar barnen historierna om den. Den 16 oktober 2026 rapporterade Universität der Balearen i Palma om ett nytt språkstöd för barn mellan 3 och 7 år med autism eller språkstörningar. En forskare vid universitetet deltog i studien.
Först gester, sedan ord
Metoden bygger på berättelser, videor, ord och gester. Inför studien togs material fram till 3 berättelser på katalanska. De 16 barnen i träningsgruppen såg först versioner utan dialog, med enbart gester och rörelser. I en andra version tillkom ord.
Barnen deltog i 9 enskilda träffar, oftast med sin logoped. Under ledning av specialister berättade de delar av historierna eller nya historier. Träffarna pågick i mer än 1 trimester.
Det visar jämförelsen
Före och efter träffarna undersökte forskarna hur barnen berättade historier muntligt. När de fick berätta en ny historia nådde träningsgruppen till slut 3,77 av 6 poäng. Barn utan särskilt stödbehov fick 4,04 poäng. Barn med språkstörningar i jämförelsegruppen, som inte hade övat med metoden, fick 2,29 poäng.
Enligt studien blev barnen med autism och språkstörningar betydligt bättre på att ordna de viktiga delarna i en berättelse. Fler studier behövs för att avgöra om skillnaderna består på lång sikt. Forskarna anser att metoden även kan användas i skolor och på behandlingsmottagningar. Då behöver de som arbetar där samordna sina insatser.
Källa: Europa Press / Mallorca.com