Mobbning i skolan: Hälften av de utsatta barnen berättar inte

Hälften av de barn som mobbas i skolan berättar inte om det för vare sig föräldrar, vänner, klasskamrater eller lärare. Det påpekar barnpsykiatern Celso Arango den 28 september 2026 i Madrid i Spanien. Han vill att skolorna ska få en större roll i att upptäcka psykiska problem tidigt och samarbeta närmare med hälso- och sjukvården.

Barn med behov av särskilt stöd löper större risk

En studie i den autonoma regionen Madrid undersökte 1 608 elever som behövde särskilt stöd på grund av utvecklingsrelaterade svårigheter. Risken att utsättas för mobbning var nästan 6 gånger så hög som för deras klasskamrater. Särskilt hög var risken för elever med svårigheter med språk eller social kommunikation. För elever med vissa diagnoser, däribland autismspektrumtillstånd, var risken enligt Arango nästan 9 gånger så hög.

Ett skolprogram ger resultat

Programmet LINKlusive genomfördes på 20 skolor och utvärderades med hjälp av tusentals elever. Bland lågstadiebarn med behov av särskilt stöd som deltog i insatsen minskade utsattheten för mobbning med 45,6 procent. I jämförelsegruppen syntes ingen minskning. Arango manar till försiktighet i tolkningen av resultatet: Effekten beror på barnens ålder.

Enligt Arango kan skolor upptäcka problem tidigare, stötta lärare och familjer och snabbare sätta utsatta barn i kontakt med vårdpersonal. Därför vill han stärka samarbetet mellan utbildningsväsendet och hälso- och sjukvården.

Ämnen: utbildning · sociala frågor · hälsa · kultur

Källa: Europa Press / Mallorca.com