mallorca-nyheter

PISA-svaghet på Balearerna: forskare förespråkar papper

Ansvarig för innehållet: Frank Menze

Elever på Balearerna presterar sämre än genomsnittet i Spanien i läsning, matematik och naturvetenskap enligt PISA-rapporten 2025. Den mallorkinske läraren och forskaren Antoni Ballester vill motverka PISA-svagheten med läsning på papper, skrivande och öppet lärande.

Un investigador mallorquín aboga por la lectura y la escritura en papel para mejorar los resultados del informe PISA
Europa Press

Enligt Calviàs kommunhus vill Ballester att läsförståelse och skrivande ska få större utrymme redan från 3 års ålder. Särskilt viktigt är att eleverna får skriva texter fritt, utan fasta ramar. Ny kunskap måste kopplas till det man redan vet, förstås och användas i verkliga situationer.

Inte bara lära sig utantill

Ballester utgår från meningsfullt lärande, en teori av den amerikanske pedagogen David Ausubel som Joseph D. Novak vid Cornell University vidareutvecklade och spred. Novak utvecklade också begreppskartor, som hjälper elever att koppla ny kunskap till det de redan vet.

Målet är att barnen ska förstå, knyta samman och ta till sig det de har lärt sig, i stället för att gång på gång lära sig information utantill. Ballesters metod innehåller uppgifter utan ett enda givet svar och utan slutna instruktioner. Läraren anger ändå riktningen, medan eleverna ska fatta beslut utifrån sina förmågor och lära aktivt.

Forskningen började i Calvià

Ballester inledde sitt doktorandarbete 1991. Då undersökte han hur arbetssättet användes i 2 klasser på en grundskola i Urbanisation Galatzó i Calvià på Mallorca. Senare utvidgades erfarenheten till en grupp lärare från olika ämnen och skolstadier som han ledde.

Projektet pågick i 6 år vid seminariet för meningsfullt lärande på Institut för Erziehungswissenschaften vid Universitetet på Balearerna. Forskningen följdes av experter med kopplingar till Novak i USA samt från Autonoma universitetet i Barcelona, Universitetet på Balearerna och Offentliga universitetet i Navarra.

Enligt Ballester användes metoden på Kanarieöarna i fler än 100 skolor och av fler än 1.000 elever. Där låg andelen godkända mellan 95 och 97 procent, samtidigt som beteendeproblemen minskade tydligt. Ballester har även dokumenterat erfarenheter av arbetssättet på Balearerna samt i Kanada, Mexiko, Colombia, Bolivia, Argentina och Kina.

Ämnen: utbildning · Calvià

Källa: Europa Press / Mallorca.com