Spór o edukację włączającą: ruch krytykuje zmiany PP

W środę Kongres zagłosuje nad utrzymaniem pierwszeństwa edukacji włączającej przed nauczaniem w szkołach specjalnych. W Madrycie ruch na rzecz edukacji włączającej „Quererla es Crearla” sprzeciwia się zmianom, które PP wprowadziła w Senacie do reformy ustaw dotyczących niepełnosprawności i opieki. Według ruchu PP chce w ten sposób usunąć z ustawy oświatowej LOMLOE zapis o pierwszeństwie edukacji włączającej.

Ruch uznaje rozdzielanie uczniów za dyskryminację

„Edukacja włączająca nie jest tym, co akurat odpowiada PP” – oświadcza ruch w komunikacie opublikowanym w środę. Określa rozdzielanie uczniów jako jawną, nielegalną dyskryminację i naruszenie zasad edukacji włączającej.

Ruch krytykuje także odrębne ścieżki kształcenia dla osób ze szczególnymi potrzebami edukacyjnymi, w oryginale Necesidades Educativas Especiales (NEE). Uznaje je za rażącą formę dyskryminacji, którą określa mianem ableizmu.

Odwołanie do badań i postulat zmian

Według ruchu międzynarodowe badania nad edukacją od pół wieku nieustannie potwierdzają przewagę edukacji włączającej nad rozdzielonymi środowiskami nauki. Wskazują między innymi na relacje społeczne, poczucie przynależności, dobrostan, naukę szkolną, komunikację, rozwój językowy i zachowanie.

Ruch ostrzega, że szkoła oparta na separacji sprzyja społeczeństwu wykluczającemu. Dlatego powszechny system edukacji musi się zmienić: bez wykluczających przestrzeni i ścieżek kształcenia, aby od dzieciństwa możliwe były wartościowe i ambitne doświadczenia edukacyjne.

Organizacja zarzuca PP manipulację. Jej zdaniem zmiany tej partii kryją się za pojęciami takimi jak edukacja włączająca, równość szans i uniwersalna dostępność.

Tematy: Sprawy społeczne · Polityka

Źródło: Europa Press / Mallorca.com