mallorca-noticias

PISA: Espanya cau a mínims en lectura i matemàtiques

Responsable del contingut: Frank Menze

L’alumnat espanyol de 15 anys firma al PISA 2025 el pitjor resultat de la seva història en lectura, matemàtiques i ciències. En lectura es queda en 451 punts, 23 menys que el 2022 i 10 per sota del mínim anterior, registrat el 2006. Aquest 8 de setembre, a Madrid, el Ministeri d’Educació, Formació Professional i Esports ha descartat que la caiguda tingui relació amb la LOMLOE, coneguda com a llei Celaá.

Archivo - Pasillo en el interior de un colegio
Europa Press

La lectura és el cop més visible: Espanya se situa mig curs escolar per darrere de la mitjana de l’Organització per a la Cooperació i el Desenvolupament Econòmics (OCDE). En matemàtiques, la nota baixa de 473 punts el 2022 a 457. En ciències, arriba als 477 punts: vuit menys que el 2022 i sis menys que l’anterior registre més baix, del 2018.

L’OCDE mira cap a les pantalles

L’analista de l’OCDE Tue Halgreen demana no llegir les dades espanyoles com un cas aïllat. Segons explica, altres països dibuixen una evolució semblant malgrat haver pres decisions polítiques diferents, i el descens coincideix amb l’expansió de la tecnologia.

Les proves amb textos llargs són les que més reculen. L’OCDE ha detectat més lectura precipitada: quan es llegeix massa de pressa, no s’arriba a captar tot el contingut. Halgreen també assenyala una relació en l’ús d’aparells digitals per al lleure: com més temps s’hi dedica, més baix tendeix a ser el rendiment; allà on les pantalles s’usen menys, els resultats acostumen a ser millors.

El Ministeri sosté que la LOMLOE reforça l’ensenyament per competències i la comprensió lectora. També anuncia que utilitzarà les dades per revisar les polítiques educatives públiques en la pròxima Conferència Sectorial.

Catalunya queda fora de la comparació internacional

L’OCDE no incorpora Catalunya als seus informes internacionals perquè la taxa d’exclusions és especialment alta: un 23%. El Ministeri n’ha publicat les xifres separadament de les de la resta de comunitats autònomes.

Però adverteix que la mostra examinada no representa el conjunt de l’alumnat català. Per això, aquestes dades no es poden comparar ni amb altres territoris ni amb edicions anteriors de PISA.

Temes: Educació · Política

Font: Europa Press / Mallorca.com