Spanien plant: Schüler mit Förderbedarf zählen doppelt
Ein Schüler mit besonderem Förderbedarf soll in Spaniens regulären Klassen bei der Berechnung der Höchstzahl künftig zwei Plätze belegen. Das sieht ein Entwurf des spanischen Bildungsministeriums vor, über den Europa Press am 20. Oktober aus Madrid berichtet. Das Ministerium will die Verordnung noch vor der für den 29. November angesetzten Parlamentswahl verabschieden.
Die Regel stand bereits in einem Gesetzentwurf für kleinere Klassen und weniger Unterrichtsstunden. Dessen Beratung im Parlament endete, als wegen der vorgezogenen Wahl die Kammern aufgelöst wurden. Nun will das Ministerium die Regel per Verordnung einführen.
Kleinere Klassen, mehr Personal
Kinder mit besonderem Förderbedarf sollen bei der Höchstzahl pro Klasse in der Regel als zwei Plätze zählen. Die Bildungsverwaltungen sollen Schulen dafür Personal und Material bereitstellen – im Rahmen ihrer Zuständigkeiten und verfügbaren Haushaltsmittel. Können Schulen die vorgesehenen Klassengrößen ausnahmsweise nicht einhalten, sollen sie zusätzliches Personal erhalten.
Der Entwurf sieht auch kleinere Gruppen vor: Im zweiten Abschnitt der Vorschule soll die Höchstzahl von 25 auf 20 Kinder pro Klasse sinken, in der Oberstufe von 35 auf 30 Schüler. Für den ersten Abschnitt der Vorschule nennt er je nach Alter Höchstzahlen von 4, 6 oder 8 Kindern.
Neue Vorgaben für Räume und Hitze
Einrichtungen für Kinder bis drei Jahre sollen unter anderem mindestens 2 Quadratmeter Klassenraum pro Platz vorsehen. Ein Mehrzweckraum soll mindestens 30 Quadratmeter groß sein, ein Spielhof mindestens 75 Quadratmeter.
Schulen der Vorschule, Grundschule und Sekundarstufe sollen ihre Räume zudem auf angenehme Temperaturen ausrichten. Für extreme Temperaturen und andere Klimarisiken verlangt der Entwurf Handlungspläne. Sie sollen etwa vorsehen, Zeiten und Räume anders zu nutzen oder Aktivitäten im Freien anzupassen.
Quelle: Europa Press / Mallorca.com